教室受験の子がいたので（※）
模試の感想についての更新を控えていました。
ちょっとだけ書きますね。
※模試のあった7/3（日）当日に都合が悪くて受験できなかった子は、教室で同じ模試を受けてもらいました
数学は意見が分かれると思います
模試の次の日に会った中3の子に
「平均、75くらいあるんじゃないですかぁ？」
と言われましたが、ないない(^^;)
でも、確かに、ある程度実力のある子には
簡単に映ったかもしれませんね。
ただ、ある程度の実力がない子にとっては、
「ちょいムズ」だらけの意地悪テストだったのでは？
近年の金沢市統一テストのような難易度だった印象。
だから、今回のテストにおいて、
80点90点以上の子：ベリーグッド、難問演習へGO
70点くらいの子 ：ナイス、でも時間配分ミスったかな？
60点くらいの子 ：苦手単元以外の復習と計算間違いのチェックを
50点未満の子 ：連立方程式と一次関数の復習を
30点未満の子 ：焦らず一から徹底的に復習しよう
といったところでしょうか。
自己採点してみてくださいね。
大問6（3）や大問7（3）など、
ところどころに「ちょいムズ」があります。
もしかしたら、時間配分を間違った子は、
このあたりの問題で失点したかもしれません。
大問2（2）、大問3（3）、大問4など
テスト中盤に「時間がかかる問題」もありましたし、
テスト慣れしていない子は時間配分でミスしたかも。
テストの表面だけを見たら、多くの塾の先生は
簡単
と評するでしょうね、きっと。
だから数学の点数が悪かった子は
へこんでいるかもしれません。
でも構成を見たら、
時間配分をミスりやすいものになっています。
時間が無くなって、焦って計算間違いを誘発、
というケースは、テスト慣れしてない子です。
学力に問題があるとは限りません。
なので、なぜ間違えたのか、
一度自分と向き合って考えてほしいと思います。
教室の子は（希望があれば）一緒に見直しますよ。
とはいえ。
50点や40点未満の子は
連立方程式と関数に問題があるはず。
夏休みに徹底的に復習することを勧めます。
30点未満の子は、文字式から見直し開始です。
この点数の子たちは明確な弱点があるはず。
それを克服する夏休みにしましょうね。
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